PDF

Film-inspired games of children and youth remembered to have been played in Estonia in the 1950s

https://doi.org/10.54013/kk747a6

Keywords: children’s games, children’s culture, post-war period, Soviet cinema, Stalinist Estonia, trophy films.

The article discusses the media-inspired games played by Estonian children in the 1950s. The source material comes from the relevant essays sent to the competition of collecting children’s games, which was organized by the Estonian Folklore Archives at the Estonian Literary Museum. Besides describing their childhood activities the contributors had managed to explain, discuss and contextualize the games. Also, some essays on the topic “Cinema in my life” by the participants of the biography writing group were used. The authors of the essays, having chosen a child’s point of view, refrained from explaining the historical and political conditions of the time. So the social and cultural context is provided by the article.

In post-war Estonia, like in the whole Soviet Union, cinema was one of the few options for entertainment. In the late Stalinist period it was an important visual medium, also serving as a “window to the West”. After World War II Stalin’s (foreign) trophy films became real blockbusters. The world appearing on the screen differed from the surrounding inferior reality to the extent of producing a cultural shock. It also differed from the experience of Soviet war films.

The cinema inspired various games and activities. Most topics (jungle adventures, love) as well as the male and female ideals offered by the films differed by far from the everyday. Even half a century later the impressions are still vivid.

Our analysis of the film-inspired activities demonstrates how creatively children can use and adapt elements of adult culture, thus creating their own unique culture.

The children’s games and activities inspired by the trophy films can be seen as children’s way of creating their own playworld differing from real life and taking them to the realm of dreams and fantasy. Those bright positive emotions experienced at an early age must have helped a whole post-war generation to nurture a dream of a more free and beautiful world than the Soviet everyday.

 

Astrid Tuisk (b. 1968), MA, Estonian Literary Museum, Estonian Folklore Archives, Researcher (Vanemuise 42, 51003 Tartu); University of Tartu, Institute of Cultural Studies doctoral student, astrid.tuisk@folklore.ee

 

References

Arhiiviallikad

Eesti Kirjandusmuuseumi (EKM) Eesti Kultuurilooline Arhiiv (EKLA)

f 350, m 1: 2679 (2016/2017)

Eesti Kirjandusmuuseumi (EKM) Eesti Rahvaluule Arhiiv (ERA)

EFA – Eesti folklooriarhiivi rahvaluulekogu

ERA, DK – Eesti Rahvaluule Arhiivi digikäsikirjad

ERA – Eesti Rahvaluule Arhiivi rahvaluulekogu

 

Kirjandus

Bauman, Richard; Briggs, Charles L. 1990. Poetics and performance as critical perspectives on language and social life. – Annual Review of Anthropology, kd 19, lk 59-88.
https://doi.org/10.1146/annurev.an.19.100190.000423
Borissov 2002 = Sergej Borisov, Mir russkogo devičestva. 70-90 gody XX veka. Moskva: Naučno-izdatel’skij centr “Ladomir”. [Сергей Борисов, Мир русского девичества. 70-90 годы XX века. Москва: Научно-издательский центр “Ладомир”.]
Borissova 2008 = Natalija Borisova, Ljublju – i ničego bol’še. Sovetskaja ljubov’ 1960-1980-h godov. – SSSR: Territorija ljubvi. (Novye materialy i issledovanija po istorii russkoj kul’tury 6.) Moskva: Novoe izdatel’stvo, lk 40-59. [Наталия Борисова, Люблю – и ничего больше. Советская любовь 1960-1980-х годов. – СССР: Территория любви. (Новые материалы и исследования по истории русской культуры 6.) Москва: Новое издательство.]
Chudacoff, Howard P. 2007. Children at Play. An American History. New York: New York University Press.
Corsaro, William A. 2005. The Sociology of Childhood. Thousand Oaks [etc.]: Pine Forge Press.
Dégh, Linda 2003. Ilu, jõukus ja võim. Naiste karjäärivõimalused rahvajuttudes, muinas­juttudes ja tänapäeva meedias. – Mäetagused, nr 23, lk 9-55.
https://doi.org/10.7592/MT2003.23.degh
ENE 1975 = Eesti nõukogude entsüklopeedia. 7. kd. rund-ting. Tallinn: Valgus.
Evaldsson, Ann-Carita 2009. Play and games. − The Palgrave Handbook of Childhood Studies. Basingstoke-New York: Palgrave Macmillan, lk 316-331.
Fjodorov jt 2017 = A. V. Fedorov, A. A. Levickaja, O. I. Gorbatkova, Škola i vuz v zerkale audiovizual’nyh mediatekstov. Osnovnye podhody k probleme issledovanija. − Media­obrazovanie. Media Education, nr 2, lk 188-206. [А. В .Федоров, А. А. Левицкая, О. И. Горбаткова, Школа и вуз в зеркале аудиовизуальных медиатекстов: основные подходы к проблеме исследования. − Медиаобразование, no. 2.] https://cyberleninka.ru/article/n/shkola-i-vuz-v-zerkale-audiovizualnyh-mediatekstov-osnovnye-podhody-k-probleme-issledovaniya (4. I 2020).
Hughes, Linda A. 1993. “You Have to Do It with Style.” Girls’ games and girls’ gaming. – Feminist Theory and the Study of Folklore. Urbana-Chicago: University of Illinois Press, lk 130-165.
Illouz, Eva 1997. Consuming the Romantic Utopia. Love and the Cultural Contradictions of Capitalism. Berkeley-Los Angeles-Oxford: University of California Press.
https://doi.org/10.1525/9780520917996
Jaago, Tiiu 2018. Elulugu folkloristlikust vaatepunktist. – Mäetagused, nr 71, lk 5-22.
https://doi.org/10.7592/MT2018.71.jaago1
Kalliala, Marjatta 2006. Play Culture in a Changing World. Maidenhead: Open University Press.
Kalmre, Eda 2010. Tüdrukute materjalikogudest ja eneseesitlusest Internetis rate.ee päevikute armastusjuttude näitel. − Tulnukad ja internetilapsed. Uurimusi laste- ja noorte­kultuurist. (Tänapäeva folkloorist 8.) Toim E. Kalmre. Tartu: EKM Teaduskirjastus, lk 214−245.
Kalmre, Eda 2015a. Tüdrukute omaloomingulised armastusjutud – romantika, ideaalid, eeskujud ja arengud. – Looming, nr 9, lk 1327−1341.
Kalmre, Eda 2015b. Self-created love stories in girls’ romantic culture. History and evolution. − Rethinking Romantic Love. Discussions, Imaginaries and Practices. Cambridge: Cambridge Scholars Publishing, lk 241−270.
Kannike, Anu; Vahtre, Lauri 2018. Eesti eluolu 100 aastat. Petrooleumilambist nutitelefonini. Tallinn: Post Factum.
Kanter, Kadri 2014. Eesti NSV kinematograafia ministeerium 1946-1953. Eellugu, tegevuse põhisuunad ja likvideerimine. Magistritöö eesti ajaloo õppetoolis. Tartu: Tartu Ülikool.
Kenez, Peter 2009. Cinema and Soviet Society. From the Revolution to the Death of Stalin. London-New York: IB Tauris.
Kirss, Tiina Ann; Hinrikus, Rutt 2010. Elust elulooks. Kuidas kirjutada elulugu – näiteid ja näpunäiteid. Eesti Kirjandusmuuseum, ühendus Eesti Elulood. Tallinn: Tänapäev.
Korkiakangas, Pirjo 1996. Mängud ja mänguasjad kultuuri ja elukeskkonna kajastajaina. − Mängult-päriselt. (Tänapäeva folkloorist 2.) Toim Mare Kõiva. Tartu: Eesti Rahvaluule Arhiiv, Eesti Keele Instituut, lk 66-78.
Kõresaar, Ene 2005. Elu ideoloogiad. Kollektiivne mälu ja autobiograafiline mineviku-­tõlgendus eestlaste elulugudes. (Eesti Rahva Muuseumi sari 6.) Tartu: Eesti Rahva Muuseum.
Lindstrom, Martin; Seybold, Patricia B. 2004. Bränd ja lapsed. Särav pilguheit tänaste laste mõttemaailma ja nende suhetesse brändidega. Tlk Liina Loko. Tallinn: Noman.
Lipponen, Ulla 1999. Haigla-rollimäng – tähelepanekuid tüdrukute ja poiste ühismängu kujunemise kohta. − Kuuldust-nähtust. (Tänapäeva folkloorist 4.) Toim Eda Kalmre. Tartu: Eesti Kirjandusmuuseum, lk 146-166.
Marsh, Jackie; Plowman, Lydia; Yamada-Rice, Dylan; Bishop, Julia; Lahmar, Jamal; Scott, Fiona 2018. Play and creativity in young children’s use of apps. − British Journal of Educational Technology, kd 49, nr 5, lk 870-882.
https://doi.org/10.1111/bjet.12622
Mertelsmann, Olaf 2011. Trophy films and western radio broadcasting as a window to the world in post-war Estonia. − Central and Eastern European Media under Dictatorial Rule and in the Early Cold War. (Tartu Historical Studies 1.) Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, lk 61−74.
Mertelsmann, Olaf 2012. Everyday Life in Stalinist Estonia. (Tartu Historical Studies 2.) Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag.
https://doi.org/10.3726/978-3-653-01749-6
Moshenska, Gabriel 2019. Material Cultures of Childhood in Second World War Britain. London: Routledge.
https://doi.org/10.4324/9781315122946
Opie, Iona; Opie, Peter 1984. Children’s Games in Street and Playground. Oxford-New York: Oxford University Press.
Pajur, Ago; Tannberg, Tõnu (toim) 2005. Eesti ajalugu VI. Vabadussõjast taasiseseisvumiseni. Tartu: Ilmamaa.
Paksuniemi, Merja; Mättä, Kaarina; Uusiautti, Satu 2015. Childhood in the shadow of war: filled with work and play. − Children’s Geographies, kd 13, nr 1, lk 114-127.
https://doi.org/10.1080/14733285.2013.828452
Portelli, Alessandro 2006. Mitä tekee muistitietotutkimuksesta erityisen? – Muistitiedo­tutkimus. Metodologisia kysymyksiä. (Tietolipas 214.) Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, lk 49-66.
Pöysä, Jyrki 2009. Kogumisvõistlused pärimusliku ajaloo uurimises. Tlk Kadri Jaanits. − Mäetagused, nr 43, lk 39-60.
https://doi.org/10.7592/MT2009.43.poysa
Raudsepp, Anu; Veski, Karin 2015. Vaenlase ja kangelase kuvandid sõjajärgse stalinismi aegsetes eestikeelsetes originaalõpikutes. – Nõukogude Eesti külma sõja ajal. (Eesti Ajaloo­arhiivi Toimetised 23 (30).) Tartu: Eesti Ajalooarhiiv, lk 200−217.
Reid, Conor 2017. “This Savage World Was an Open Book.” Genre and landscape in Edgar Rice Burroughs’s Tarzan series. − Popular Culture, kd 50, nr 1, lk 147-162.
https://doi.org/10.1111/jpcu.12507
Rupprecht, Tobias 2017. Soviet Internationalism after Stalin. Interaction and Exchange Between the USSR and Latin America During the Cold War. Cambridge: Cambridge University Press.
Rõblova, Nazarova 2014 = Marina Ryblova, Marina Nazarova, “Igrajut mal’čiki v vojnu”: Igra kak sposob osvoenija det’mi prostranstva vojny. − Vestnik Volgogradskogo gosudarstvennogo universiteta. Serija 4. Istorija. Regionovedenie. Meždunarodnye otnošenija. Volgograd, lk 105-115. [Марина Рыблова, Марина Назарова, “Играют мальчики в войну”. Игра как способ освоения детьми пространства войны. − Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 4. История. Регионоведение. Международные отношения. Волгоград.]
https://doi.org/10.15688/jvolsu4.2014.3.11
Shuffelton, Amy 2009. Fantasy play. − Encyclopedia of Play in Today’s Society, kd 1. Thou­s­and Oaks: SAGE Publishing, Rudgers University, lk 223-227.
Siibak, Andra; Vinter, Kristi 2014. “Ma tahaks olla Pommimees!” – lasteaialaste meedia­lemmikute analüüs ja nende võimalik kasutamine väärtuskasvatuses ja sootundlikus laste­aias. − Ariadne Lõng, nr 1-2, lk 85-100.
Sutton-Smith, Brian 1981. A History of Children’s Play. The New Zealand Playground, 1840-1950. Philadelphia: University of Pennsylvania Press.
https://doi.org/10.9783/9781512807790
Süss, Daniel 2007. Socialization and Media. − Encyclopedia of Children, Adolescents, and the Media. Thousand Oaks: SAGE Publishing, lk 782-784.
Tanis, Kristina 2017. Trofejnoe kino v SSSR v 1940-1950-e gg. K istorii formirovanija fenomena. − Kul’tura i iskusstvo, nr 12, lk 85-91. [Танис Кристина, Трофейное кино в СССР в 1940-1950-е гг. K истории формирования феномена. − Культура и искусство, нo. 12.]
https://doi.org/10.7256/2454-0625.2017.12.25096
Toomeos-Orglaan, Kärri 2013. Gender stereotypes in Cinderella (ATU 510A) and the princess on the Glass Mountain (ATU 530). – Journal of Ethnology and Folkloristics, kd 7, nr 2, lk 49−64.
Tucker, Elizabeth 2008. Children’s Folklore. A Handbook. Westport (Connecticut): Greenwood Press.
Tuisk, Astrid 2018. Sõjamoonaga mängimine Eestis Teise maailmasõja ajal ja pärast seda: folkloristlik vaatenurk. − Mäetagused, nr 71, lk 175-196.
https://doi.org/10.7592/MT2018.71.tuisk
Tuisk, Astrid 2019. Meenutused nukkudest ja nendega mängimisest 1940.-1950. aastate Eestis. – Mäetagused, nr 74, lk 51−76.
https://doi.org/10.7592/MT2019.74.tuisk
Tungal, Leelo 2008. Seltsimees laps ja suured inimesed. Veel üks jutustus õnnelikust lapsepõlvest. Tallinn: Tänapäev.
Veidenbaum, Kristina 2003. Tahan saada Teletupsuks! Televisiooni mõjust lasteaialaste loovmängudele. − Teekond. (Pro Folkloristica X.) Tartu: Eesti Kirjandusmuuseum, lk 197-209.
Virtanen, Leea 1974. Children’s Lore. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.
Vissel, Anu 2004. Meedia kui mängude vahendaja ja uute mängude allikas. Lastepärimus muutuvas ühiskonnas. − Ars Musicae Popularis, nr 15. Tartu: Eesti Kirjandusmuuseumi etnomusikoloogia osakond, lk 179-205.
Willett, Rebekah 2014. Remixing children’s cultures. Media-referenced play on the playground. − Children’s Games in the New Media Age. Burlington: Routledge, lk 133-151.